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探索劳动教育与小学语文教育课程融合的教学设计与实践

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摘要摘要：小学阶段是学生认知发展的重要阶段，因此小学语文教师应精心设计教学方案，培养学生的语文核心素养，促进学生全方面发展。现将劳动教育与小学语文教育课程相结合，不仅可丰富教学内容，还可增强学生的实践体验，培养学生正确的价值观。本文将以劳动教育与小学语文教育相结合作为研究主题，讨论劳动教育融入到小学语文教学的设计，以及劳动教育与小学语文课程融合的实践策略。

DOI 54k22rvnl4/8443157

作者朱云鸿

机构地区云阳县南溪镇水市小学

出处《中国教师》 2024年7期

关键词劳动教育小学语文教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）