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2024年9期
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初中数学与人文社科跨学科教学
初中数学与人文社科跨学科教学
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摘要
摘要:跨学科教学作为一种创新的教育理念,旨在打破学科间的界限,促进学生综合素质的提升。本文通过探讨跨学科教学的理论基础,以及初中数学与人文社科跨学科教学的实践策略,旨在为教育工作者提供理论支持和实践指导。研究表明,跨学科教学不仅能提高学生的学习兴趣和效果,还能培养其批判性思维和解决问题的能力。
DOI
5jo225qnn4/8445136
作者
李琼莲
机构地区
漳州第一中学分校(漳州第七中学)363500
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
跨学科教学
初中数学
人文社科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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