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生物化学课程中代谢途径教学的策略研究

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摘要摘要：生物化学作为一门基础学科，其教学方法的优劣直接影响学生对代谢途径等核心概念的理解和掌握。本文旨在探讨和分析生物化学教学中代谢途径教学的有效策略。通过文献综述和教学实践，本文提出了结合案例教学、互动讨论和多媒体辅助等多元化教学方法，以提高学生的学习兴趣和理解能力。研究表明，这些策略能够显著提升学生对代谢途径知识的掌握程度，促进学生批判性思维和问题解决能力的发展。本文还对教学策略的实施效果进行了评估，并提出了进一步优化的建议。

DOI rdx99znwld/8445473

作者张建平

机构地区太原市卫生学校山西太原 030012

出处《中国教师》 2024年9期

关键词生物化学教学代谢途径教学策略案例教学互动讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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