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小学生语文阅读理解能力提升策略的实践与反思

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摘要摘要:本文探讨了小学生语文阅读理解能力的重要性，提出了多种提升小学生语文阅读理解能力的实践策略，并对这些策略的实施效果进行了反思。通过分析当前小学语文教学中的问题与挑战，本文尝试探索有效的教学方法，以提高学生的阅读理解能力，促进他们的全面发展。

DOI 7dm66r96yj/8445930

作者刘洺君

机构地区乌海市海南区第三小学016000

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学生，语文，阅读理解能力，教学策略，实践与反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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