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幼儿园教学中师幼互动遇到的问题及解决策略
幼儿园教学中师幼互动遇到的问题及解决策略
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摘要
【摘要】师幼互动是一种交互作用和相互影响的过程,是教师与幼儿双方经历、期望、观念、情感等的综合反映。它作为幼儿园教育的基本表现形式,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿的发展起着非常重要的影响。本文通过探讨师幼互动及其存在的问题,提出了加强师幼互动的策略,以供教育领域同行参考。
DOI
34gmm0vn34/8449855
作者
项应子娴
机构地区
杭州市丁荷幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
幼儿园
师幼互动
问题
解决对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年9期
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