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谈stem教育与幼儿园科学教育的结合策略

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摘要摘要：STEM不仅强调学科的交叉，更是一种关注实用性和复合性思维发展的教学理念。在幼儿园科学课堂中融入STEM理念，有利于提高课堂的潜力，助力幼儿的成长。本文分析STEM教育理念的内涵，并从幼儿园科学课程建设的现有问题入手，试图提供STEM在科学课堂中应用的解决方案。

DOI pd5kkwyzmd/8449923

作者郑子怡

机构地区杭州市丁荷幼儿园 310000 幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词 STEM 幼儿园科学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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