论小学语文写作教学中想象力的激发与培养

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摘要 摘要:本文深入探讨了在小学语文写作教学中如何激发与培养学生的想象力。通过剖析当下教学的实际状况,紧密结合 2022 年版新课标及核心素养目标,系统性地提出了一系列富有针对性的策略,涵盖创设情境、引导阅读、开展创意写作活动等方面,旨在全方位提升小学生的写作想象力,为其语文写作能力的长远发展筑牢根基。
作者 郭燕
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)