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基于核心素养的小学信息技术教学模式研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的小学信息技术教学模式，强调培养学生的信息意识、信息技能、信息道德和创新能力。通过分析当前教学现状，提出了一套综合性的教学策略，包括情境创设、任务驱动、合作学习和反思评价等方法。研究结果显示，该模式能有效提升学生的信息技术应用能力和综合素质，为小学信息技术教育提供了新的视角和实践路径。

DOI rj8vvqn2k4/8451558

作者孙剑英

机构地区清水河县城关镇第一小学

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词核心素养小学信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）