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AI赋能英语专业写作的“教-学-评”一体化探索

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摘要摘要：人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，已成为推动人类进入智能时代的决定性力量。人工智能应用于教育教学的不同领域，已展现出了独特的潜力。语言教学是人工智能技术应用于教育的重要学科场景。传统的英语专业写作教学方法已经难以适应学生多样化的学习需求，且评价方式往往受限于人力与时间，难以对学生的作文进行全面、多角度的评价，而人工智能技术的应用恰能够弥补传统教学模式的不足，促进英语专业学生的写作水平提升和个性化发展。随着人工智能技术的不断成熟和普及，智能辅助批改系统、大数据分析、ChatGPT等新技术手段为英语写作教学提供了前所未有的机遇和挑战。

DOI 54yyypn694/8452276

作者罗梓昕

机构地区（贵州黔南科技学院贵州 550600）

出处《时代教育》 2024年7期

关键词人工智能英语专业写作教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）