摘要
摘要:在小学英语教学中,培养学生的文化意识与跨文化交际能力显得尤为重要。在探讨如何通过教学活动有效地实现这一目标。首先,文化意识的培养需要教师引导学生了解英语国家的文化背景、习俗与价值观,同时鼓励他们对自己的文化进行反思。其次,跨文化交际能力的提升需通过真实情境模拟、角色扮演等方式培养学生的语言运用能力与跨文化沟通技巧。最后,教学应注重培养学生的尊重、包容和理解他人文化的态度,促进跨文化交流的和谐与互惠。
出版日期
2024年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)