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基于PBL的“课堂革命”教学模式研究

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摘要摘要：基于PBL的“课堂革命”教学模式是一种以问题为核心的教学方法，旨在通过学生自主学习和合作学习，培养学生解决问题的能力和团队合作能力。这种教学模式将学生置于问题情境中，引发学生的兴趣和主动性，激发学生的学习欲望，让学生在实际问题中进行探究和学习。PBL教学模式要求教师从知识传授者转变为指导者和引导者，让学生成为学习的主体。

DOI 6jrvv58xwd/8456439

作者陈雪丽

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词 PBL “课堂革命” 教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）