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《中学数学教学参考:中旬》
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让数学预习充满活力
让数学预习充满活力
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摘要
众所周知,课前预习很重要,但实践中大多学生对预习从思想上不够重视,行动上不到位,预习常常流于形式,效果不明显.笔者认为,根本原因在于教师的引导.很多教师布置预习作业时目标不明确,内容不具体,要求不清晰,方法指导空泛,作业布置练习化,造成学生预习的主动性、积极性减弱.如何使数学预习设计充满活力和效度,近几年笔者做了一些探索和尝试,取得了明显的成效,为数学有效课堂的建构提供了条件.
DOI
7j6q6eeq40/845666
作者
徐强
机构地区
不详
出处
《中学数学教学参考:中旬》
2010年1期
关键词
课前预习
数学
作业布置
预习作业
有效课堂
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学参考:中旬
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