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现代技术支持下的多方位初中生综合素质评价

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摘要摘要：形成性评价是日常教育活动中对学生综合素质行为的评价。现代信息技术背景下，每个省市都十分重视综合素质评价，在日常的教育中关注综合素质评价，既要形成评价结果，也要关注对学生形成的教育意义。文章在深度分析现代技术支持下的综合素质评价的特征和策略，阐述具体的成效，促进学校管理的科学、合理化。

DOI n49ee20k9d/8461959

作者侯耀强

机构地区辛集市王口镇学校

出处《时代教育》 2024年7期

关键词综合素质电子平台初中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）