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新时期构建小学科学实验教学有效课堂的策略

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摘要摘要：新课标的推行，对提升小学科学实验教学的有效性提出了更高要求，这是培养创新人才的关键途径。然而，传统的实验教学模式存在诸多不足，亟待改进与提升。为此，小学科学教师在日常教学中，要清楚认识到实验在科学教学中的地位，及其对科学教学的作用，从而积极探索出实验教学的有效策略，以提高教学效率，满足新课改要求，促进学生综合发展。

DOI odwll981g4/8463408

作者张翠红

机构地区山西省吕梁市离石区北城中心校东属巴小学 033000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词新时期小学科学实验教学有效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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