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普职融通模式下职业学校语文课程的实践策略

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摘要摘要：普职融通背景下，职业学校语文课程面临新的挑战和机遇。为了适应职业教育发展需求，提高学生的语文应用能力，语文教师需要创新教学理念，优化课程设置，改进教学方法。本文从开发职场语文应用课程、构建项目式学习模式、整合信息技术三个方面，探讨了职业学校语文课程的实践策略。这些策略对于提升中职学生语文核心素养和职业竞争力的重要意义，为新形势下职业学校语文教学改革提供参考。

DOI pj011l7p8d/8465251

作者王慧

机构地区湖北省团风县理工中专湖北黄冈 438000

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词普职融通职业学校语文课程实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）