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深度学习视角下初中物理教学的有效性分析

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摘要摘要：在科技日新月异的今天，教育领域正经历着深刻的变革。深度学习，作为当代教育技术的重要分支，正逐步渗透到各个学科的教学中，促进学生的全面发展。初中物理，作为培养学生科学素养和逻辑思维能力的关键学科，如何采用有效的教学策略，促进学生对物理知识的深度学习，提升学生的综合素质，成为了我们迫切需要探讨的问题。

DOI pd5kk56gwd/8468147

作者钱红娟

机构地区吴江区实验初中江苏吴江 215200

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词深度学习初中物理有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）