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“四位一体”目标下小学体育教学学生自我评价研究
“四位一体”目标下小学体育教学学生自我评价研究
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摘要
摘要:“四位一体”目标下小学体育教学学生自我评价研究,教师应重视方法的合理性,了解学生的需求,感同身受于学生。教师应采取合理的方式,帮助学生解决自我评价时的茫然感,使学生的自我评价更加完善具体,更具有参考价值。教师也应注意学生的团队表现,了解学生的社会适应能力,使学生在集体的环境下准确表达自身对体育的看法。教师展开相应自我评价研究,尽可能以客观事实为基础展开相应工作。
DOI
5jo220gvn4/8470312
作者
孙萌
机构地区
(西宁市城北区三其小学 青海西宁 810000)
出处
《中国教工》
2024年9期
关键词
四位一体
小学
体育
自我评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年9期
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