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初中历史教学中家国情怀教育探索

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摘要摘要：家国情怀作为社会责任意识的重要体现，是将个人对家庭和国家的热爱联系起来的精神纽带，也是立德树人的重要保障。在初中历史教学中，教师应以培养学生的家国情怀为目标，采取体验式教学方法，丰富历史教学内容，激发学生的认知能力和责任感。通过让学生亲身体验历史事件、参与历史文化活动，可以加深他们对家国历史的理解和情感认同，培养他们的家国情怀和社会责任感。这样的教学方式不仅有助于学生全面发展，还能够促进他们积极参与社会实践，为建设社会主义现代化国家贡献力量。

DOI rdx99q6xld/8471897

作者梁兵

机构地区广西壮族自治区梧州市岑溪市大隆中学，广西梧州543200

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词初中历史家国情怀渗透途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）