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新课标下小学语文课堂教学评价有效性研究
新课标下小学语文课堂教学评价有效性研究
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摘要
摘要:在新时期,教师的课堂教学是实现新时期基础教育优质发展的一个重要手段,而教师的课堂教学评估又是提高教师课堂教学水平、推进课堂教学改革的一个重要方面。2022年版《义务教育语文课程标准》提出,要把学生的核心素质培养作为衡量指标,把增值的评估作为重要的手段,从而建立起一个跨领域的综合评估体系。但是,在现行的小学语文课堂教学评估实践中,忽略了学生的水平差别和阶段的学习状况,以老师为主,以程序测试为主。
DOI
ldezz73qed/8471941
作者
张爱芳
机构地区
河南省鲁山县教体局局直学校管理办公室,河南省平顶山市467300
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
新课标
小学语文
教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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