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浅谈通过课外实验培养西北偏远地区中学生学习生物学的兴趣

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摘要摘要：生物学科属于自然科学，它主要研究自然界的动植物、生物的遗传与进化、生态系统等，需要通过大量的实验进行学习与探究。在西北偏远地区的初中生物教学中，由于教学资源匮乏、师资力量缺乏等原因，很多时候无法开展课内实验，导致学生学习生物学的兴趣不佳。教师应该积极作出改变，根据生物学科内容开展课外实验教学，通过创设生动课程情境、学习实验基础知识、布置课外实验任务、展示课外实验成果、根据成果综合评价等，有效培养学生学习生物的兴趣。

DOI 0dpooy82oj/8472193

作者马才吉王锦红

机构地区甘肃省武威市天祝县民族中学，甘肃省武威市733200

出处《中国教师》 2024年9期

关键词课外实验初中生物学习兴趣实验探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）