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基于实验设计的高中化学教学方法创新与效果评估
基于实验设计的高中化学教学方法创新与效果评估
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摘要
摘要:通过在高中化学教学中引入实验设计方法,显著提高了学生的学习兴趣和理解能力。实验设计作为一种互动性强的教学工具,使学生在动手操作中掌握化学原理,并提升了他们的问题解决能力和创造力。对比传统教学方法,实验设计不仅增强了学生对化学知识的掌握,还培养了他们的科学探究精神。教学效果评估显示,采用实验设计的班级学生在考试成绩、课堂参与度和实验技能上均表现出显著提升,为化学教育方法的创新提供了有力支持。
DOI
g4q008nzrj/8476624
作者
王晓蕾
机构地区
130524198211165029
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
实验设计,高中化学,教学方法创新,效果评估
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年5期
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