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大数据背景下高中信息技术教学评价的创新研究

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摘要摘要：本文探讨了大数据背景下高中信息技术教学评价的创新研究。首先，概述了大数据在教育领域的应用及其对教学评价带来的挑战与机遇。接着，分析了当前高中信息技术教学评价的背景，指出了传统评价方式的不足。在此基础上，文章详细论述了教学评价的创新研究，包括评价理念的转变、评价内容的拓展、评价方法的创新以及评价体系的完善。通过引入具体的应用案例，展示了大数据在教学评价中的实际应用效果。最后，本文总结了大数据背景下高中信息技术教学评价创新的重要性和意义。

DOI 6jrvv92e5d/8476763

作者支佳

机构地区保定市教育科学研究所

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词大数据高中信息技术教学评价创新研究评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）