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大数据背景下高中信息技术个性化教学研究分析

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摘要摘要近些年来，随着社会科技水平的不断发展与进步，特别是信息技术与互联网的逐渐普及应用，从而衍生出了大数据这一功能强大且应用广泛的数据信息处理技术，与此同时，高中阶段是学生学习知识和身心成长发育的关键时期，信息技术是学生们必须要掌握和了解的关键技能，对他们的未来人生发展具有重要的促进作用，因此，本文主要针对基于大数据背景下的高中信息技术个性化教学深度的剖析，旨在有效提升高中阶段的信息技术课程教学水平，促进学生的全面发展进步。

DOI 5jozv0kk4v/2786036

作者高峰

机构地区高峰浙江省嘉兴一中实验学校314000

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词大数据背景高中信息技术课程个性化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）