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基于提升学生核心素养的中华优秀传统文化教学策略研究

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摘要摘要：本文探讨了如何在小学语文教学中有效融入中华优秀传统文化，以提升学生的核心素养。通过分析传统文化教育的重要性及与核心素养培养的关系，本文提出了针对性的教学策略，包括创设文化情境、引导深度思考、实施多样化实践活动等。这些策略旨在帮助学生深入理解中华优秀传统文化的精髓，同时提升他们的语言、思维、品德等多方面的素养。

DOI kd2nn3zepd/8477438

作者张红翠

机构地区滨州实验学校 256600

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词小学语文核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）