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“顺”势而“引”助推幼儿自主探究
“顺”势而“引”助推幼儿自主探究
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摘要
摘要:在当前的中职学前教育中,如何有效培养幼儿的自主探究能力已成为教育者关注的焦点。自主探究是幼儿认知发展的重要途径,也是培养幼儿创新精神和实践能力的基础。因此,教育者需要顺应幼儿的发展需求,采取合适的教学策略,引导幼儿主动探索,从而激发幼儿的学习兴趣和潜能。
DOI
zdl11738q4/8477964
作者
邢媛莉
王颖
机构地区
开鲁县中等职业技术学校 内蒙古通辽市028000
出处
《中国教工》
2024年11期
关键词
中职学前教育
自主探究
教学策略
案例分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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