“顺”势而“引”助推幼儿自主探究

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摘要  摘要:在当前的中职学前教育中,如何有效培养幼儿的自主探究能力已成为教育者关注的焦点。自主探究是幼儿认知发展的重要途径,也是培养幼儿创新精神和实践能力的基础。因此,教育者需要顺应幼儿的发展需求,采取合适的教学策略,引导幼儿主动探索,从而激发幼儿的学习兴趣和潜能。
出处 《中国教工》 2024年11期
出版日期 2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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