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基于新课标理念小学数学教学路径

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摘要摘要：在新课程标准和新形势下，小学数学课堂教学过程致力于培养学生的综合能力，不仅是适应教育教学改革创新趋势的必然选择，也是激发学生数学学习兴趣、提高学生解决问题能力、提高学生数学学习信心的重要措施。有鉴于此，教师应放弃传统教学理念和模式中的不合理成分，保持教学思维的先进性和教学方法的灵活性，依靠生活教学、视觉教学、问题教学等，为学生综合能力的培养贡献智慧和力量。

DOI 6jrvv9xowd/8478639

作者杨仲潮

机构地区山西省洪洞县赵城中心校北街示范小学

出处《中国教师》 2024年11期

关键词小学数学新课标教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）