摘要
摘要：本文深入探讨了学前教育中游戏活动对儿童社交能力发展的重要性及其实施现状和挑战。研究表明，游戏活动能有效提升儿童的沟通技巧、情感表达和团队协作能力。然而，资源不均衡、教育者专业素养不足、家庭与社会观念偏差以及技术应用的局限性等问题，均对游戏活动的优化实施构成挑战。文章提出了创设多元化游戏环境、灵活指导策略、整合家庭和社区资源、利用现代信息技术和建立评估反馈机制等策略，以期促进儿童社交能力全面提升。通过这些综合性措施，旨在为儿童提供一个更加丰富和有效的学习平台，为其未来社会适应和个人发展奠定基础。
出版日期
2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
