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基于核心素养的初中历史教学策略与学生历史思维能力培养
基于核心素养的初中历史教学策略与学生历史思维能力培养
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摘要
摘要:近年来核心素养已成为教育界关注的热点话题,其对于学生的发展和社会适应具有重要意义。在初中历史教学中,如何有效培养学生的核心素养及历史思维能力,成为广大历史教师亟待解决的问题。本文旨在探讨基于核心素养的初中历史教学策略,以及如何通过这些策略提升学生的历史思维能力,以期为教学实践提供参考。
DOI
ojnllel01d/8489061
作者
李梅
机构地区
云南省文山州富宁县那能乡中心学校 663400
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
核心素养
初中历史
学生历史思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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