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为发展学生的思辨能力而教——以《自相矛盾》为例
为发展学生的思辨能力而教——以《自相矛盾》为例
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摘要
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DOI
wjv55qepnd/8493402
作者
李艳碧
机构地区
略阳县东关小学
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年9期
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