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小学数学教学中数学游戏的设计与运用

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摘要摘要：小学阶段是学生数学学习打基础的重要阶段，相较于其他学科，数学知识涉及了不少的符号、数字，抽象性较高，所以不少学生缺乏学习兴趣、理解不足。运用游戏化教学不但能够提高教师教学效率，又能够使学生在轻松愉快的学习过程中感知数学并感受数学的独特魅力。数学游戏因有趣且具备挑战性，能为学生带来极大的愉悦感和持续学习的动力，被教育家看作是小学数学教育的主角。然而，数学有较强的逻辑性和抽象性，对于学生的思维能力要求较高，教师要想完成数学课堂目标，需要将游戏教学合理地纳入小学数学课堂中去。

DOI ldezzpmmqd/8499341

作者侯栋芳

机构地区尚义县安宁街小学河北省张家口市 076750

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词小学数学教学中数学游戏的设计与运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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