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2024年10期
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新课程背景下的语文课堂教学优化探究
新课程背景下的语文课堂教学优化探究
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摘要
摘要:长期以来,我国语文教学一直受到“说教”和“灌输”两种模式的制约,虽然取得了一定的成绩,但是在很长一段时间内,仍然存在着许多的问题。通过多年的教学实践,我们认识到,在新课程改革的背景下,传统的实验教学方式存在着诸多弊端。对此,新时期语文教师应主动转换思维,将自身的教学与新时代的教育环境紧密结合起来,采用多种途径,不断提高自身的教学水平。
DOI
g4q00e3knj/8501596
作者
张晓丽
机构地区
山西省翼城县城内完全小学 043500
出处
《中国教师》
2024年10期
关键词
新课程背景
语文课堂教学
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年10期
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