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在积木建构游戏中发展幼儿的数学核心经验

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摘要摘要：幼儿数学学习的核心经验可以归纳为“集合与模式”“数概念与运算”“比较与测量”“几何与空间”四大主题。而数学核心经验的获得发生在搭建游戏中的方方面面。积木建构游戏是一种极具创造性与互动性的教育手段，能够激发幼儿的无限想象力，也能在无形中培养幼儿的数学思维，促进幼儿的数学核心经验的发展。本文主要对积木建构游戏中发展幼儿数学核心经验的实践进行重点分析，并提出有效的研究策略。

DOI rj8vv8v9k4/8502582

作者彭红霞

机构地区正定县第二幼儿园河北省石家庄市 050800

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词积木建构数学核心经验数学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）