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建构游戏在培养大班幼儿数学核心经验中的应用

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摘要摘要：文章旨在探讨建构游戏在大班幼儿数学核心经验培养中的应用，通过详细分析建构游戏教学方法对幼儿数学学习的影响，探讨建构游戏在数学核心经验培养中的优势，并提出相关的教学策略和实践建议。研究发现，建构游戏能够极大地激发幼儿学习兴趣，有效培养他们的数学思维和解决问题能力，对于幼儿数学核心经验的全面培养具有显著而积极的意义。

DOI 2d31y5zkg4/8272419

作者戴莎苇

机构地区福建省厦门市翔安区马巷第二中心幼儿园,361101

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词建构游戏幼儿数学核心经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）