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核心素养视域下小学语文作业设计优化策略
核心素养视域下小学语文作业设计优化策略
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摘要
摘要:在核心素养视域下,小学语文作业设计优化策略的研究具有重要意义。语文作业作为课堂教学的延伸和补充,对于提高学生的语文素养、培养学生的思维能力和创新能力具有重要作用。然而,传统的语文作业设计往往存在一些问题,如过于注重知识传授,忽视学生的主体性,缺乏实践性和创新性等。因此,我们需要从核心素养的角度出发,对小学语文作业设计进行优化,以更好地促进学生的全面发展。
DOI
ldezz817ed/8503789
作者
张志明
机构地区
河北省衡水市滨湖新区彭杜中心校053000
出处
《中国教工》
2024年8期
关键词
核心素养
小学语文
作业设计
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年8期
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