首页 > 《中国教师》 > 2024年9期 > 浅谈多媒体教学技术在小学低年级数学课堂中作用

浅谈多媒体教学技术在小学低年级数学课堂中作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自我国实施新课标以来，多媒体教学技术作为辅助工具走进数学课堂，以文字、图片、音视频等多样形式整合教育资源，直观再现抽象的数学知识，达到了化静为动、化繁为筒的教学目的，全面激活小学生的数学思维，调动学习数学、探究数学、应用数学的积极性。在低年级数学课堂上，教师要尊重小学生的思维特征与认知能力，在立足教材、创新教材的基础上，合理应用多媒体教学技术，培养低年级学生的数学兴趣，提高自主学习能力。

DOI pd5kkgwwwd/8508371

作者张俊宁

机构地区河北省邢台市清河县辛集中心校区

出处《中国教师》 2024年9期

关键词小学数学低年级多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）