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智能技术深度融合高中物理教育——抽象概念阐释的新视角
智能技术深度融合高中物理教育——抽象概念阐释的新视角
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摘要
摘要:在当今信息化、数字化的时代背景下,智能技术正以前所未有的速度渗透到社会的各个角落,教育领域也不例外。随着人工智能、大数据、云计算等技术的迅猛发展,智能技术在教育中的应用日益广泛,为传统教学模式带来了深刻的变革。高中物理教育,作为一门抽象概念众多、理论性强的学科,面临着如何将这些抽象概念具体化、形象化,以降低学生学习难度,提升学习兴趣和教学效果的挑战。
DOI
wjv55o3e6d/8511202
作者
缪绪超
机构地区
江西省宜春九中
出处
《中国教工》
2024年9期
关键词
高中物理教育
智能技术
抽象概念阐释
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年9期
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