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基于科学思维视角的高中物理概念教学

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摘要摘要：物理概念是物理学科的主干知识，是学生理解物理规律、应用物理知识解决问题的前提，是发展学生核心素养的重要载体。本文尝试通过基于科学思维视角，利用多种教学策略突破物理概念教学的难点，培养学生的物理学科核心素养。

DOI g4qv52lzd8/7012472

作者潘兴旺

机构地区浙江省永嘉县碧莲中学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词科学思维高中物理概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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