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小学数学教学中数学思想方法的渗透

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摘要摘要：小学时期不仅是小学生数学思维能力培养的关键期，也是培养学生数学兴趣、培养学生基本能力的关键时期。在这一时期渗透数学思想，不仅可以帮助学生打好数学基础，而且可以培养学生的逻辑思维、解决问题的能力。所以在小学数学教学过程中，老师要注意把数学思想与日常教学有机地结合起来，利用各种各样的教学活动和问题情境，让学生们在解决问题的过程中，逐渐地体验并掌握这些思想方法。

DOI n49ee9y5xd/8511659

作者易燕飞

机构地区湖南省岳阳市经济技术开发区王家河小学 414000

出处《时代教育》 2024年7期

关键词小学数学教学数学思想渗透方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）