初中语文单元整体教学策略研究

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摘要 摘要:探索初中语文教学模式是一项重要的工作,多年来,部分老师对其做了大量的研究,总结出了一系列行之有效的教学策略。单元整体教学可以极大地提高语文教学的效率,让学生迅速地发现单元内文章的共同点与不同点,有利于提高学生的学习效率。本文从“单元整体教学”的意义入手,对其进行了研究,并提出了相应的教学策略。
出处 《中国教师》 2023年22期
出版日期 2024年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)