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探讨幼小衔接联合教研的有效策略

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摘要摘要：幼小衔接联合教研作为推动幼儿园与小学教育顺利过渡的重要措施，其有效性已得到广泛的认可。良好的幼小衔接，既能提升学前教育的质量，又能为幼儿今后小学、初中、高中的学习做好充分准备。身为一名幼教工作者，如何帮助幼儿顺利完成衔接呢？我想，教师要能感受到每一个孩子的不同之处，观察每一个孩子独特的个性，在教学中尊重幼儿的差异，因材施教，要进行深入的教研工作。

DOI 54k22xv8y4/8512309

作者王朋朋

机构地区山东省枣庄市滕州市西岗镇中心幼儿园 277519

出处《中国教师》 2024年8期

关键词幼小衔接联合教研有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）