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探讨幼小衔接联合教研的有效策略
探讨幼小衔接联合教研的有效策略
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摘要
摘要:幼小衔接联合教研作为推动幼儿园与小学教育顺利过渡的重要措施,其有效性已得到广泛的认可。良好的幼小衔接,既能提升学前教育的质量,又能为幼儿今后小学、初中、高中的学习做好充分准备。身为一名幼教工作者,如何帮助幼儿顺利完成衔接呢?我想,教师要能感受到每一个孩子的不同之处,观察每一个孩子独特的个性,在教学中尊重幼儿的差异,因材施教,要进行深入的教研工作。
DOI
54k22xv8y4/8512309
作者
王朋朋
机构地区
山东省枣庄市滕州市西岗镇中心幼儿园 277519
出处
《中国教师》
2024年8期
关键词
幼小衔接
联合教研
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年8期
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