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《中小学教育》
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2024年7期
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浅谈初中音乐教学中的情感引导
浅谈初中音乐教学中的情感引导
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摘要
摘要:初中音乐教学具有情感性、形象性等特征,通过音乐中音符旋律的运动、变化,可以促使人们感知生活中的美。而在初中音乐教育过程中,以音乐基本情感为入手点,带领初中学生享受音乐、欣赏音乐、体验音乐,不仅可以熏陶学生性情,而且可以帮助学生树立健康的审美情趣。因此,对初中音乐教学中情感教学的应用进行适当分析具有非常重要的意义。
DOI
6jrvvwgy5d/8514515
作者
王莹
机构地区
河北省邯郸市复兴区第三中学 河北邯郸056003
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
初中音乐
情感教学
体验音乐
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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