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核心素养下小学语文课堂教学导入策略探究
核心素养下小学语文课堂教学导入策略探究
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摘要
摘要:核心素养在新时代的教育改革中扮演了至关重要的角色,由于课堂导入是教学环节中的关键部分,它会直接作用于学生的学习兴趣和效果。因此,在核心素养指导之下探索小学语文课堂教学的策略意义重大,有助于唤起学生的学习热情,培养学生的核心素养,进而增强教学质量。恰当的课堂导入能构建起积极的学习环境,并促进师生之间的有效互动,达成教学目标。本文研究了核心素养下小学语文课堂教学导入策略,旨在为相关教育工作提供参考。
DOI
rdx99315yd/8520901
作者
许娅明
机构地区
洛阳市第二外国语学校小学部
出处
《中国教师》
2024年10期
关键词
核心素养
小学语文
课堂教学
导入策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年10期
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