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《中小学教育》
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小学语文群文阅读教学刍探
小学语文群文阅读教学刍探
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,小学语文教学面临着新的挑战与机遇。群文阅读教学作为一种创新的教学模式,旨在通过多文本的整合阅读,促进学生阅读能力的提升、思维品质的锻炼以及文化素养的积淀。本文旨在探讨小学语文群文阅读教学的意义、实施策略,以期为一线教师提供实践参考与理论支持。
DOI
ojnlloy31d/8524485
作者
甘静
机构地区
内江经济技术开发区实验学校 641000
出处
《中小学教育》
2024年12期
关键词
小学语文
群文阅读
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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