小学高年级语文大单元教学策略探究

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摘要 摘要:随着新课程改革的深入推进,小学高年级语文教学面临着新的挑战与机遇。大单元教学策略作为一种有效的教学模式,能够整合教学资源,提升教学质量,促进学生综合素养的全面发展。本文旨在探讨小学高年级语文大单元教学的策略,包括前期准备、教学实施、后期反馈与评价等关键环节,并分析其在实际应用中的挑战与解决策略。
出处 《基础教育参考》 2024年12期
出版日期 2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)