摘要
摘要：目的：探讨CDIO教学模式在神经外科实习护生临床教学中的应用效果，并分析其应用路径。方法：选取2023年4月至2024年4月神经外科实习护生159名，随机分为对照组（80名）和试验组（79名）。两组护生入科时均接受岗位胜任力问卷基线调查。对照组采用传统带教法，试验组则采用CDIO教学模式进行教学目标和内容的设计、培训方案制定与实施。干预结束后，比较两组护生的岗位胜任力、带教满意度、理论知识和实践技能考核成绩。结果：试验组护生在理论知识、实践技能考核成绩、岗位胜任力及对带教满意度等方面均显著高于对照组（P<0.05）。结论：CDIO教学模式在神经外科实习护生临床教学中的应用效果显著，能有效提高护生的岗位胜任力、带教满意度和临床实践能力。
出版日期
2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
