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基于课程思政理念的高中化学课堂教学策略

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摘要摘要：社会的进步发展中教育事业也迎来更高挑战，因此要不断加强教学方式的创新与提升，课程思政理念应运而生并且在教学中得到广泛应用。化学作为自然科学的一门学科，在高中教学中也需要积极融入思政内容，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。本文旨在探讨融合课程思政的高中化学课堂教学实践，分析具体的教学策略和效果，并提出相关建议。通过这样的研究，希望能够为高中化学教育的改进和发展提供一些可行性的思路和经验。

DOI ojnllmo75d/8539061

作者付杰

机构地区通化县第七中学吉林省通化县 134100

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词融合课程思政高中化学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）