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核心素养下初中历史课堂的构建策略

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摘要摘要：随着学生发展核心素养越来越受关注，在历史教育实践中，教师也应该基于核心素养教育理念组织教学活动，以便让学生在掌握知识和方法。基于核心素养理念，教师首先要分析学科知识，找到课程知识的特点，并创新和发展教学理念，改革教学模式。由此，教师才能够在教学实践中，给学生提供高效的课堂。本文主要针对核心素养视域下初中历史教学存在的主要问题和教学策略进行分析，希望能够对初中历史课堂教学提供有益思路。

DOI n49g2293jy/5481583

作者孙红

机构地区深圳市龙岗新亚洲学校

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词初中历史核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）