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2024年9期
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核心素养目标下中学地理教育教学策略研究
核心素养目标下中学地理教育教学策略研究
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摘要
摘要:鉴于地理学科的特性,要求学生具备出色的空间感知和组织能力,教师在教学时应将复杂的抽象概念转化为直观素材。本文从地理核心素养角度出发,深入分析高中地理教学现状,并探索相应的教学策略,旨在为地理教育者提供指导,助力教学实践。
DOI
34gmmlgqz4/8550479
作者
苏景文
机构地区
廊坊市第一中学 065000
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
核心素养
中学地理教育
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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