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指向核心素养的小学语文大单元教学思考

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摘要摘要：随着社会的演变和时代的进步，我国对小学生语文核心素养的培养给予了越来越高的重视。然而，大单元教学是一种全新的教学模式，能够帮助教师实现学科整合和整体规划，使学生在学习过程中建立知识框架，并能够灵活运用所学知识。语文教学中开展大单元教学，有利于培养学生的语文思维能力、语言表达能力以及阅读理解能力，提高学生语文综合素养。

DOI ojnll709gd/8556085

作者李安乐

机构地区内蒙古自治区呼和浩特市新城区山水小学 010051

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词核心素养小学语文大单元教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）