初中生物课堂:融合应试技巧与学科素养培育的创新路径研究

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摘要 摘要:随着教育改革的深入,初中生物教学不再仅仅局限于知识的传授,更侧重于学生科学素养、创新思维和实践能力的培养。本文旨在探讨在初中生物课堂中,如何有效融合应试技巧与学科素养培育,通过创新教学策略,提升学生的学习兴趣、知识掌握度及综合能力。接下来,本文将详细论述互动式教学、情境教学、项目式学习及信息技术应用等多元方法的运用,以期为教师的教学提供有益参考。
作者 张涛
出处 《基础教育参考》 2024年13期
出版日期 2024年08月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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